色彩斑斓的文化生活

色彩斑斓的文化生活

《文化生活》第四单元第八课
第1框《色彩斑斓的文化生活》导案
【学习目标】
1.知识目标：使学生了解当代文化生活的新特点；理解文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来的可喜变化，以及由于市场的自发性和传媒的商业性所带来的各种文化方面的问题；懂得什么是人民大众喜闻乐见的文化
2.能力目标：通过对文化生活两面性的分析，培养学生辩证看问题的能力、培养学生的分析和综合的能力。[来源:]
3.情感、态度、价值观目标：结合具体事例使学生明确什么是为人民大众喜闻乐见的文化，帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识。
【学习重难点】
重点:当代文化生产与消费的特点；为人民大众喜闻乐见的文化。
难点：文化生活中的“喜”与“忧”。
【课前预习 自主探究】
探究活动一：当代文化生活素描
“我是小沈阳啦，眼睛小却有光芒，这是为什么你开心我的理想。”在央视春晚“男扮女装”一夜走红的小沈阳，最近开始唱歌了。《我叫小沈阳》这首新歌曲风朴实，旋律流畅，歌词朗朗上口，东北二人转韵味十足，短短几天，在网络上的点击率巳突50万。
(1)一些网络歌曲迅速走红，体现了当代文化生产和消费的哪些特点?

(2)《我叫小沈阳》这首歌迅速走红的原因是什么？
 

(3)文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了哪些可喜的变化?

探究活动二：文化生活的“喜”与“忧”
为保护未成年人的身心健康，新闻出版总署于XX年2月13日发出《关于查处“恐怖灵异类”音像制品的通知》。通知指出，近期“恐怖灵异类”音像制品出现回潮趋势，各级新闻出版单位要依据有关规定进行认真清查，并依据有关规定作出相应处理。
(1)市场上为什么会出现“恐怖灵异类”音像制品?
 

(2)国家和公民应该如何对待“恐怖灵异类”音像制品?

探究活动三：大众文化
材料一  “中国台湾地区歌手周杰伦的一首《蜗牛》入选上海中学生爱国主义歌曲”这个新闻一出来，舆论便纷至沓来，有的赞同，有的批评。
材料二  “女子十二乐坊”通过市场运作和大众传媒的广泛传播，为社会大众所认可，成为了一种大众文化。
(1)材料一中的现象表明人们对文化的需求呈现什么特点?

(2)结合材料二，你认为当代人民大众真正需要什么样的文化?
 

【基础自测】
选择题
1.XX年我国核心文化产品进出口总额158.4亿美元，比上年同期增长22.6％。文化产品大批量、规模化、产业化的原因是（    ）
a.社会主义市场经济的发展
b.现代科学技术的发展
c.出现了专门从事文化产品制作的人才
d.大众传媒的发展
2.文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，这表现在它（    ）
①充实着人们的精神生活  ②传播科学文化知识
③提高了人们的思想道德素质  ④易于引导人们的消费观念
a.①          b.①②
c.①②③     d.①②③④
3.有些单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，生销售色情、暴力书刊，不负责任地传播“绯闻轶事”、“明星艳照”，毒害青少年，这表明文化市场具有（    ）
a. 自发性    b.娱乐性