《自选商场》第一课时教学设计

《自选商场》第一课时教学设计

一、课前组织
四人小组合作：“前几天，小朋友收集了很多商品的包装，认识了上面的汉字。现在就请你把认识的汉字告诉给你身边的小伙伴听。”
二、揭题、导入
1、组织上课
2、“这节课我们去商场逛一逛。（揭题）看老师拍了几张照片。（欣赏商场图片）我们发现自选商场里的东西真多。”
3、出示句子：“自选商场里的东西真多。”
“这句话里有四个生字宝宝要和小朋友们交朋友，它们是谁呢？
学习商场：教学翘舌音、后鼻音  指导读
学习东西：指导读音  “东西”表示方向读第一声，表示物品读轻声
“这四个生字宝宝出来和小朋友交朋友，忘记掉回家的路了。我们来当邮递员把它送回家。”做送信游戏。
“瞧！生字宝宝回到自己的家了。回到了句子当中，多高兴呀！谁来读读这句话。让我们一起来读读这句话吧！”
三、游戏识字学习
“商场里那么多东西，叶老师呀带来了其中的一些商品，是什么呢？看！出示图片。（9种商品图片）他们呀都有自己的名字，谁把你认识的名字读给大家听。出示词语
1、指名读，说说你是怎么认识的？（交流识字方法）师小结
2、那么现在课堂上遇到不认识的字怎么办呢？（指导学生识字方法）看大屏幕或书92页自己练读9个词语 
 指名读（落实字的音准   翘舌音、平舌音、前、后鼻音）
男、女生分开读       齐读
3、没有拼音你还认识吗？练读   开火车读    分小组读
4、小朋友读的这么好，有10个生字宝宝等不及了要和你们交朋友呢？是谁呀？（10个生字变红色）
5、出示10个生字幻灯片：
全班读 
学习奶：  偏旁   组词
学习笔：  实物出示   “咱们的毛笔有很多种，比如用羊毛做的我们叫羊毫，用狼毛做的叫狼毫。”你知道有哪些笔吗？
剩下的生字你有什么好办法记住它吗？回家想一想，咱们下节课再交流。
6、“看小朋友学得这么认真呀，为了奖励大家，叶老师带来了一个游戏，是什么呢？看（走迷宫游戏）
“我们要通过走迷宫拿到2把金钥匙。我们来看看男同学和女同学能不能顺利通过迷宫拿到金钥匙？先男同学走。   女同学走
7、拿到2把金钥匙后我们打开知识大门，看，来到了什么地方？（果园图片）瞧。我摘了几个红苹果，呆会儿我要奖励给表现好的一小组。
看完果园后，我们来动动手。比一比哪个4人小组在规定时间2分钟内完成任务。（说任务要求：在规定2分钟内，4人合作，把图片和名称对应贴起来。贴好后马上坐好，由4人小小组长举手，老师过来看。如果没有完成的小组，时间到了也要停下来。获得前3名的，老师把刚才摘下来的红苹果奖励给他们。比一比哪一小组贴得又快又好。） 
 动手贴一贴      反馈交流
8、“小朋友们贴的词语叶老师这里也有，他在商场里哪几种东西是摆在同一个货架上的？谁来摆一摆？（请2人合作）
这些东西在商场里是分类摆放的，这样人们在商场里买东西就非常方便。
出示句子：“在自选商场里买东西真方便。”齐读