对干部评议个人工作总结优秀例文（精选3篇）

对干部评议个人工作总结优秀例文（精选3篇）

对干部评议个人工作总结优秀例文 篇1

　　为全面准确、客观公正地考核科级干部德才表现和履行职责情况，根据《中共河南理工大学委员会关于科级干部年度考核工作的指导意见》文件精神，结合学院实际，制定本实施办法。

　　一、指导思想与基本原则

　　以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照学校“重基层、重建设、重实效”的要求，坚持民-主公平、客观公正、注重实绩、综合评定的原则，采取领导与群众相结合、平时与年终相结合的方法，建立健全科级干部年度考核的机制体制，进一步加强对科级干部的管理监督和激励约束，切实调动科级干部的工作积极性和主动性，为学校各项事业的又好又快发展奠定坚实基础。

　　二、考核对象

　　学院管理岗位上的现任正、副科级干部。

　　三、考核内容与方法步骤

　　科级干部的年度考核，在年终与教职员工年度考核同步进行，主要考核科级干部在德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现，重点考核思想作风、工作作风、履行岗位职责和工作能力水平情况。

　　主要方法步骤如下：

　　1、总结述职。科级干部根据年度工作和履行岗位职责情况，对照考核内容，提交20xx字左右的个人书面工作总结，由学院通过一定形式进行公布。科级干部在全院教职工大会上进行述职汇报，每人时间不超过8分钟。述职时间为20xx年12月27日。

　　2、民-主测评。由学院组织在全体教职员工范围内对每位科级干部进行民-主测评。

　　3、领导评价。学院领导班子成员根据平时工作了解，结合科级干部年终总结情况，对学院科级干部分别进行考核评价。

　　4、对口评价。学院管理岗位上的科级干部，按岗位可分四个类别进行：党政办主任由校党办、校办考核评价;学工办主任由学生处考核评价;教科办主任由教务处、科技处考核评价;团委书记由校团委考核评价。学院科级干部对口评价工作由校党委组织部统一组织。

　　5、综合评价。考核评价分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个格次，并分别赋予相应分值(详见附表2)。根据各项评价格次得票情况计算上述各项考核测评得分，之后再进行加权计算出每个科级干部综合考核得分。其中，民-主测评、领导评价和对口评价的权重分别为0.4、0.3和0.3。各项考核测评得分和综合得分均采用百分制。

　　6、确定考核等次。考核得分情况作为确定科级干部考核等次的重要依据。其中，综合考核得分在90分及以上且民-主测评优秀合格率达90%以上的，评定为优秀等次;若两人及以上均符合此条件的，排名第一的为优秀等次，其余为合格等次。综合考核得分在70分及以上且民-主测评优秀合格率达75%以上的，评定为合格格次。综合考核得分在60分及以上且民-主测评优秀合格率达65%以上的，评定为基本合格格次。综合考核得分在60分以下或民-主测评优秀合格率低于65%的，可直接认定为不合格等次。

　　四、考核结果的实际运用

　　考核结果作为干部奖惩、职务晋升、评先评优等的基本依据。

　　1、年度考核结果为优秀的，予以表扬鼓励，并具有优先评先、评优资格;连续两年及以上年度考核结果均为优秀的，具有优先晋职资格。

　　2、年度考核结果为基本合格或民-主测评优秀合格率低于75%的，予以诫勉谈话，要求限期整改，且一年内不得晋升职务;连续两年考核为基本合格或民-主测评优秀合格率低于75%的，予以降职使用;连续三年考核为基本合格或民-主测评优秀合格率低于75%的，予以免职。年度考核结果为不合格的，直接予以免职。

　　五、加强领导

　　学院成立科级干部年度考核工作领导小组。

　　组长：李慧敏成军祥

　　成员：邵水军邓继恩原保全景书杰

　　领导小组下设办公室，办公室设在学院党政办公室。

　　六、有关说明

　　1、无故不参加学校组织的学习培训达1/2以上的，不得评定为优秀等次。工作中出现重大失误的主要责任人、年内受到党纪政纪处分的、有不廉洁行为且查实的、拒不接受工作任务给单位造成损失的，经学院党委研究，可直接评定为不合格等次。

　　2、学院科级干部年度考核结果将报校科级干部领导小组办公室(校党委组织部)备案。

对干部评议个人工作总结优秀例文 篇2

　　在试用期结束之际，谨就自己一年来工作情况汇报如下，请予考察。对校长办公室主任岗位的认识，我经历了一个逐步深入的认识过程。这一认识过程由于自己工作岗位的变换，大致可以经历前后三个阶段。

　　20xx年3月至20xx年3月，担任校办副主任时期属于萌芽阶段。作为校办主任的副手，我在一定程度上熟悉了校长办公室的运作机制，认识到校办主任工作的复杂性、艰巨性等抽象特征。20xx年4月至20xx年5月，以副职主持正职工作时期属于提高阶段。

　　在此阶段，我带领校长办公室参与了学校各项重大工作，对校办主任的岗位职责有了深刻的体会。从20xx年6月至今，校办主任试用期以来，我把自己任职前的相关认识及竞职演讲中的设想、承诺逐步予以实施，并不断予以总结贯通，对自己的工作岗位形成较为系统的认识。总体来讲，校办主任应该扮演如下几个角色。

　　一是校领导特别是校长的助手;

　　二是全校处级干部的表率;

　　三是校长办公室的领导。

　　以上三个角度涵括了学校工作的三个层面，较好地实现了岗位职责中外延与内涵的相互协调，既不致于因缺少目标而碌碌无为，又不会因工作面太大而一事无成。

　　在一年的试用期中，我就是围绕以上几个角色来推进自己工作的。

　　在过去的一年中，除认真组织完成日常性管理和服务工作外，我重点作了以下两项工作：

　　一是在20xx年下半年，围绕学校大局，全力投入到本科教学水平评估工作中。

　　这一工作既是对我自已以上三个角色扮演能力的重大考验，也是对校办近几来提升管理服务水平成效的全面验收。由于分工合理、任务明确，事实证明，校办包括我自己在本科教学评估中的工作成效是非常明显的。

　　二是20xx年以来，继续按照校办“十五”以来改革方案，围绕创建“文明、快捷、规范”的办公理念，推进办公室管理和服务水平的提升。按照“按需而进，分步实施”的总体工作原则，其中20xx年重点任务是提高日常服务水平和督查督办水平。

　　在日常服务方面，首先是从体制上将校办行政事务和文秘事务分室办公、分工管理、层级负责，解决了长期以来困扰校办的工作职责模糊的问题，不仅提高了办事效益，更促进了业务办理质量的提升。

　　其次，改善工作作风，努力把校办建成“和谐校园”建设的窗口单位，成为全校行政机关办公作风改善的排头兵。相信这些措施的实施将在往后工作中带来更大、更明显的效果。在督查督办方面，在开学始专门进行了办公室内部工作会议，把督查督办作提高行政效能的有效手段。为此，专门制订了督查督办和行政调研方案，目前这些工作正在实施中。

　　在工作中，我始终坚持“五慎”原则，即慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友，重视自我修养，严格按照党的章程行事，严格遵守党的纪律，做遵纪守法的模范，自觉接受党内外群众的监督。在一年的工作中，也发现了自己存在诸多的不足，所学理论对实际应用中的指导力较欠缺，一些工作与学校的实际情况也存在一定程度的出入，尤其是作为校办主任，在处理部门协调方面的能力需要进一步加强。这些问题和不足将逐步在未来的工作予以解决。

对干部评议个人工作总结优秀例文 篇3

　　为贯彻落实纪工委文件精神，进一步强化监督，规范党风廉政建设考核工作，促进反腐倡廉建设，我局党组严格按照《廉政准则》和党风廉政建设责任制的要求，结合贯彻《机关基层党组织工作条例》和民主评议党员工作，于12月初认真开展了20xx年度科级干部廉政考核工作。现将考核工作情况汇报如下：我局针对年度考核工作过程中突出存在的考核内容缺乏全面性、考核指标欠缺针对性、考核过程有失客观公正性、考核结果缺乏实效性等“四性”问题，认真开展调查研究，不断创新工作思路，把切实做好党员年度考核工作作为强化管理的重要一环，有效地促进了党员考核的良性开展，推动了全局党员领导干部队伍勤政廉政建设。

　　一、扩展考核层面，增强考核的参与性

　　我局要求各科办在开展年度考核工作时，要扩展考核的触角，扩大考核层面。

　　一是对局内正科级人员的考核，主要从以下三个方面考核测评：

　　首先通过走访、暗访科室成员，召集职工座谈会等多种方式，了解其工作开展情况，了解群众的满意程度;

　　其次通过单位的干部职工测评，了解其在平时工作是否积极履行“一岗双责”，抓好党风廉政建设和反腐败工作及廉政考核工作，了解干部职工的拥护程度;

　　第三，通过个人述职和领导评价，了解其一年来的重点工作和成效，了解领导认可程度。通过将上述考核内容量化，并将结果以适当的权重比例计入最后的党组测评结果。

　　二是对副职人员(副科级)的考核，主要从个人年度党建责任制工作完成情况、单位同事民主测评两个方面来综合考虑。

　　二、改进考核措施，增强考核的综合性

　　主要实行了“两个紧密结合”：

　　一是此次考核同平时总结紧密结合。在制定年度党风廉政建设工作目标责任制的基础上，采取定期总结汇报。

　　二是将此次考核同作风建设紧密结合。我们把党员干部思想作风建设融入考核之中，使大家在思想上认识到考核的综合性，事事处处注意自己的工作态度与言行、工作表现和工作成绩，使党员廉政考核成为了检查、督促党员履行权利义务、勤政廉政的有效手段。

　　三、细化考核内容，增强考核的操作性

　　为全面准确地掌握每位科级党员干部的工作表现，特别是对其廉政工作实绩的客观评定，我局党组力制定了操作性比较强的考核内容和指标，将考核内容在原来的四项认定档次(优秀、良好、合格、不合格)的基础上，添加了党风廉政具体工作五个项目现象的评定，在实践中注重做到“三明”。

　　一是考核内容明确。

　　二是考核标准明晰。

　　三是考核结果明白。

　　四、规范考核程序，增强考核的透明性

　　为进一步增强党员廉政考核工作的透明度，我局党组将其当作政务公开的一项重要内容来认真对待。具体是把好“三关”：一是把好程序公示关。二是把好优秀等次比例审批和测评关。三是把好结果公示和优秀等次人员审核关。以此增加此次考核的严肃性。

　　在此次党员廉政考核工作中，我局党组评选出两名党员干部(科级、副科级各一名)为优秀等次人员。