走近李清照课堂实录
作者：admin | 日期：2025-07-17
走近李清照课堂实录
师：你说的“彼岸”是指什么地方？
李思：嗯—是文学的——高峰。
师：太好了！同学们的想象力真让我自愧不如！还有吗？
巫丹婷：我在家画了一幅画，就是我心目中的李清照。
师：快拿出来给我们欣赏欣赏。
巫丹婷：（走上讲台。李熙用实物投影展示图画）这幅画的底色是黑色的，象征了当时那个黑暗的社会。这是一枝蒲公英，它被这块冰包住，就象李清照的命运一样不幸，但蒲公英的种子还是从冰的包裹中飘了出来，就象李清照的诗词，直到现在还被我们传诵。（下）
师：真了不起！李清照泉下有知，应该感到欣慰了。九百年后，她的作品仍在被我们传诵，而且，在我们一个班里，她就拥有这么多的知音！
今天非常高兴，老师没有过多的指导，同学们自己研究，自己体会和感悟，竟然有如此高水平的发言，可以说，你们已经用自己的方式走近了李清照的心灵深处。这样的学习方式也有效的拓展了大家的视野，大家已经学会了如何在研究中思考，在学习中领悟。学语文不是为了考试，而是为了在美好的文学世界中汲取精华，充实精神，体验更丰富的人生，我们实施素质教育的目的也就在这里。
下课！
生：（起立）谢谢老师！
点评：这样的研究性学习在语文课中，如若每学期举行两次，中学六年十二个学期将可对中外二十四位作家进行类似的研究，可以想见，学生将会有多么大的长进啊！