《春晓》课堂教学实录及评析

《春晓》课堂教学实录及评析

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《春晓》课堂教学实录及评析 
          　作者：李红艳 陈树军 　

                  课堂实录及评析
                  一、引入新课
                  师：同学们，今天老师给你们带来了一个小小的动画片，想看吗？老师现在就给你们播放！
                  （放课件，描述：一个春天的早晨，天空下着蒙蒙的细雨，被风雨打落的花瓣像一群翩翩起舞的花蝴蝶纷纷飘落下来。在一个绿色的大森林里，有一只可爱的小熊，瞧，他睡得多香啊。他一定是在做一个甜美的梦吧，要不然怎么连天亮了都不知道呢？）
                  师：看到这儿老师突然想起了一首特别好听的诗，猜猜什么诗？
              

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    生：《春晓》。
                  师：你们真聪明，一下就猜到了。老师想到的正是唐代大诗人孟浩然的这首《春晓》呢，老师还知道咱们班好多聪明的小朋友早已经会背这首诗了。让我们看着动画一块儿背背吧！
                  （生背诗，师板书春晓）
                  评：画面精美，富有童话意境的电脑动画课件，把学生带入细雨纷飞，落花飘飘的江南之春，为学生下一步学习古诗打下很好的基础。另外，教师在教学中充分考虑了学生的情况，在绝大多数学生一对这首诗非常熟悉的基础上，让学生自己背诵古诗，引入对新课的学习，并没有机械地执行教案，做到以学定教。
                  师：你们背得真流利。瞧，这两个字（春、晓）以前我们没学过，谁能给我们介绍介绍这两位新朋友？
                  生1：我给大家介绍“春”，（齐读）它的上面我认识，但不知道叫什么头，下面是日字底。
                  生2：我知道上面是春字头。