读窦桂梅的心宽天地宽--萍水缘
作者：admin | 日期：2025-07-14
读窦桂梅的心宽天地宽--萍水缘
曹老师不是特级教师。然而，你丝毫看不出她的任何不满，平常，总是微笑如菊。我还听说当年在推荐特级的候选人员中，是她偷偷地把自己的材料“抽取回来”……。她经常说，过多的满足必然有巨大的缺憾。当我参加北京市特级教师评审委员，看到相关材料的时候，我突然感觉她才是真正的特级。这次经历的好处是，让我不再盲目崇拜有些特级教师；当特级的好处是，让我不再认为特级的“文凭”等于水平。
想起人教社小学六年级教材中的《清明上河图》。文中描绘的是北宋时期汴梁繁荣昌盛的景象。看看我们现在的环境，这种情景到处都是。如果说，那时的情况是太平盛世，现在更是太平盛世了。可以说，想吃什么就能吃到什么；想玩什么就能玩到什么；想去哪儿就能去哪儿……可我们拥有的越来越多，快乐越来越少；交流的工具越来越多，深入的交流越来越少；认识的人越来越多，真诚的朋友越来越少。这是为什么呢？是哪儿出了问题？是我们的心态出了问题。
学会改变态度、享受过程、学会感恩——学着像曹老师这样生活吧。享受当下的生活，任何不满意也是生活的原本滋味。学会感恩生活。
“吃饭吃素的，穿衣穿布的，当官当副的。”
曹老师的玩笑话怎么听怎么有哲学的味道。细琢磨，很辩证。说白了就是人要活得自然、朴素和淡然。对于“官儿”这个字眼，你会从她的话中，听出弦外的“音儿”来。所以，平常习惯称她曹校长的我，写下这些话的时候，却更愿意称呼她为老师。
“心宽天地宽，心静世间静。”——这是我参加海峡两岸儿童文学阅读研究会，一位作家亲手书写送我的礼物。今天，我把这句话作为题目，用此评价曹思迅老师的“宽厚、宽容、宽广，平静、安静、宁静”——再合适不过了。当然，这“宽”意指做人如水，随然、谦逊；这“静”意指做人如山，塌实、坚定。
锐与圆，收与放，得与失。心宽如天地，心静如止水。生命的可贵，贵在自我实现，生命的欠缺，缺在不能明晰。人啊就如同一本书。有的书上都是字，几乎没有画；有的书上都是画，没有几个字；就像“人”字，虽只两笔，却是万物的“根”与“本”。我愿把曹思迅老师人字书写的一撇“宽”，一捺“静”，作为一左一右大步前行的根本。