难忘的一课作文(8篇)_关于难忘的作文_
难忘的一课作文(8篇)
难忘的一课作文（1）
今天我们学校请来了西宁市城中区公安局的一名警察叔叔来给我们讲安全知识，我非常高兴。
警察叔叔教我们怎样安全过马路，怎样防止交通事故，我们大家都听得很专心，很仔细。
警察叔叔还给我们讲了几起交通事故，如：因为横穿马路而被撞伤甚至撞死、司机酒后驾车而导致撞人……其实有些事故都是因为赶车、赶时间造成的，所以请大家以后过马路时要走斑马线，看清没有车来往时再走，以防造成再次造成悲剧。
最后叔叔还说：“请大家保护生命，珍爱生命，人的一生其实是很美好的！”这句话感动了我，我想：叔叔说得对，人的一生确实很短很短，但也是一场美好的人生，所以我要从今天开始更加保护我的人生，珍惜我的人生，做个爱生命的好孩子！
难忘的一课作文（2）
难忘的一课星期天上午，我们班在西南大学参加了全国小学数学深化课堂教学改革研讨会活动，真是让我们刻骨铭心。我们满怀激情地走进了教室。只见下面的座位几乎都坐满了。我也有些紧张。这节课，我们主要学的是“三角形边的关系”。这位老师是杭州市长青小学的校长——丁杭樱老师。这位老师很亲切，两只眼睛炯炯有神，闪着智慧的光芒。上课了，丁老师先让我们同桌相互帮助，把一根吸管用剪刀任意剪成三段，再用电线把它们连起来，手尾相连。做完以后，我们发现，有的同学连成了三角形，可有的同学做的图形却成了直线，有的······这是为什么呢？我们对这个问题进行了探讨。最后，得出了一个结论：三角形=任意三次两条边之和大于另一条边。丁老师生动有趣的语言吸引了我，让我对数学产生了更浓厚的兴趣。在课堂上，很多同学踊跃的发言。这一课，将成为我的知识海洋里的一个贝壳，也将成为我开启一个个问题的钥匙！
难忘的一课作文（3）
今天,在作文课上,崔老师发给我们每人一张a4纸,我很纳闷.哎？发给我们这张白纸让我们干什么呢?是要我们在纸上画画，还是做折纸游戏，还是让我们在纸上写作文？
接着，崔教师让我们按照她的样子，把纸先对折，撕开.然后又把两张纸对折，再撕开.紧拉着再把四张纸对折，再撕.在撕的过程中，我一直心里在嘀咕：＂崔老师到底要让我们干什么呀？＂
最后，纸被我们撕成了八块.老师笑着问我们：＂你们谁能把它拼成原来的样子.＂同学们纷纷举手.我想这也太简单了吧.崔老师接着又问：＂要是让你拼成原样，你们多长时间能拼完？＂大家七嘴八舌，有的说：＂我三分钟＂有的说：＂我十分钟＂还有的说：＂我需要一个小时.＂ ＂那好，那大家现在拼拼看.＂崔老师说完后，大家都迫不急待的在桌子上拼起来.一分钟过去了，二分钟过去了......，十分钟过去了，还是没有人拼完.有的同学甚至失去信心，把纸往桌子上一扔.
今天这个游戏，给了我一个启发：在做什么事前，都不能说大话.没有金钢钻儿，不能揽瓷器活.
难忘的一课作文（4）
在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。
我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。
老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。
一年级:李立
难忘的一课作文（5）
难忘的一课
那是初秋的一天，风儿吹过树枝，树叶“沙沙”地响着，一片叶子飘落下来，宛如一只黄蝶翩翩起舞。校园内处处弥漫着一股芳香。这香味儿哪儿来的？原来是桂花开放。
上课铃响了，王老师走进教室，同往日一样温和地对大家说：“秋天来临，桂花已经开放了。这节课前10分钟，让大家去观察桂花树，然后回教室写篇作文吧！”
话音刚落，同学们陆续走出教室，来观察桂花树。
桂花树共有两排，一排在健身房前，另一排在小学部教学楼前。从远处看去，一棵棵桂花树像一个个身着深绿色衣裳的卫兵，站立在瑟瑟秋风中。走近一瞧，一簇簇乳白色的桂花挤在一块儿，三五朵成一簇，在翠绿色枝叶的衬托下，犹如一位位可爱的小公主，显得更加美丽迷人。
桂花树虽然是那么渺小，没有雪松那么高大，也没有玫瑰那么引人注目，但是它有非常顽强的生命力。在瑟瑟秋风的吹拂下，百花凋谢了，可是桂花开出了白色的小花，把扑鼻的花香送给工作疲惫的人们。
我觉得我们也应该像桂花一样，不害怕严寒，在面对挑战的时候，我们要勇于拼搏，坚强地去与困难和挫折做斗争。只要我们付出百分之百的努力，我相信一定能够成功的。
在以后的岁月里，当我遇到困难和挫折时，就会想起桂花给我上的这一课，这是我战胜困难的动力与决心。我很感谢桂花，是它给我上了终生难忘的一课。
难忘的一课作文（6）
本周星期四下午，我们学校举办了激烈的读书节百科知识竞赛活动，真让我们刻骨铭心。
下午，同学们精神抖擞，满怀信心地走进了地下室，只见地下室焕然—新。首先映入眼帘的是大大的屏幕横挂在墙上，上面闪烁着几个醒目而工整的金光闪闪的大字“鸡公岭小学读书节五年级百科知识竞赛”。周围摆放了几块计时牌及装饰物。虽然场面布置简单，却洋溢着热闹的气氛。随着几个班的陆续就位，顿时，地下室里炸开了锅。
比赛在两位主持人一段激昂的讲解宣布规则之后，渐渐拉开了序幕。比赛分必答题，抢答题，智慧陷阱三个阶段，由每班派遣的精英代表和相应班级组成的智囊团答题得分高低决定胜负。一班~八班的选手们坐在主席台前，呈凹形摆开。个个屏息凝神，跃跃欲试，
摆出胸有成竹，要为班级争光的架势。
一会儿，必答题在同学们的企盼中开始了。可这些必答题对于我们五年级简直是小菜一碟。我们班也以30分满分的优异成绩旗开得胜。
最最扣人心弦的抢答题开始，我心里祈祷：精英代表们，你们一定不要紧张，手别抖，要紧握抢答器，千万别出了差错，我们班的荣誉就全靠你们了，别在这个节骨眼上失败了!下面的观众像个机器人似的一动不动，又像个长颈鹿似的把头伸得老长，屏息凝神，生怕会有风吹草动，把选手们的手吹抖了。八班答对了几道题后，主持人宣布：“因抢答题的机器故障而改为观众必答题!”我们嘟着嘴巴，自言自语地喃喃道：“哎，真烦，就这样简单的题，怎么也分不出胜负!”于是，必答题又顺利过关。
最令我们紧张的是观众抢答题。主持人在台下循环出题。在前几班的题中，他们都通过了。轮到我们了，大家既兴奋又紧张，但愿题也像前面的班级那样简单，大家专心致志地听着主持人念题，同学们都想举手，半站半蹲，一手握着凳子，另—只手半举着，显着一幅时刻准备回答题的样子。可一出题，全班却愣了，“党的十七大代表主席是谁?”虽然简单，但又拿不定注意，连平时活泼的同学也思索琢磨着。全班个个像个小呆瓜，鸦雀无声，思考一阵后，终于有一只胖乎乎的小手从人群立了出去，我们把目光转向任若谷——我们信赖的大班长。“是!”就在这激动人心，千均一发，决定成败的一刻，主持入笑呵呵的，兴奋地说：“答对了!”“耶!”我们跳了起来，心中的石头终于沉了下去。全场响起雷鸣般的掌声。在观众抢答中，同学们心潮澎湃，感慨万千。有的站了起来，有的双手都举了，有的不由得发出哼哼声，还有的站在了凳子上。总之，观众抢答在激烈中结束了。因为这是考观众课外积累的情况，三班又拉下了遥远的距离，可三班的选手依然充满了斗智，准备在下一轮杀个回马枪。
第三阶段是最激动人心的智慧陷阱。到了这次可是竞赛中最难的—个环节啊，选手们能答对么?我们像十五个吊桶打水——七上八下。在前几个班的陆续答题中，轮到我们了。“白光是由几种颜色混合成的?”选手们傻了，摸着下巴不停琢磨着。我也用手紧摁住凳子，为他们捏了一把汗，田钒率先接过了抢答题，陶友玮又快速夺了过去。我们下面用手悄悄做手势：三!三!!陶友玮思索了一会儿，答道：“三种！”主持人遗憾地宣布：“对不起，答错了。”全场除了我们班，都跳了起来。虽然落下了距离，我们还是奋力追赶，可时间不多了，我们只得了第2名。
这次活动不仅仅是—次竞赛，而是一堂生动而富有激情的课!虽然失败了，但重在参与，参与了就赢，得不得冠军是不重要的。从另外的角度讲，也反映了我们课外积累的情况。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”平时要多读、多记、多积累。哪怕你只记了一点点，但集腋成裘，聚沙成塔，终究会积累成宝贵的精神财富。
这次活动是一次难忘的课！给予了我一笔终生受用不尽的财富，在人生的旅途上，它将使我受益匪浅!
难忘的一课作文（7）
小时候，我的性格有些内向和软弱，一旦有什么想法都藏在心里，从不表露出来，有时候还怕出头露面，甘愿人云亦云。不过现在好了，因为不久前的一堂难忘的数学课改变了我，让我找到了自信。
记得那天上数学课的时候，李老师照常左手推着椅子，右手抱着书，来到教室，教室里顿时鸦雀无声。当值日生报告完毕后，李老师便讲起课来，这节课主要讲三角形。讲着讲着李老师忽然提出了一个书上没有的判断题：“等边三角形是属于等腰三角形的三角形，同意我这个说法的同学请举举手。”我经过片刻思考后，立即举起手来。同时我又左右环视了一下课堂，惊讶地发现举手的人寥寥无几，稍后，他们又对这一问题产生了怀疑并纷纷放下手来。我又瞟了一眼周围的同学也不再举手，于是心里忐忑不安，脸也顿时热了起来，手也不由自主的往回缩。突然，有股不知从何而来的力量，使我定了定神，再次把老师的话思考一遍之后，便坚定不移地把手举得更高些。这时，我仿佛觉得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”，也好像是在肯定我的答案“必错”。
就在这时，李老师终于读懂了我脸上的表情，满有把握地叫道：“张行云，你说说你的理由。”我立即站起身来，信心百倍地说：“我认为等边三角形的三边相等，那其中两条边也一定相等，这个条件符合等腰三角形的定律。”同学们听了我的回答后，恍然大悟，纷纷向我投来赞许的目光。
这件事情都已经过去几年了，但是却深深地印在我的脑海里，它使我从此明白了一个道理：做什么事情本身的成败并不重要，重要的是要敢于去尝试。爱默生曾经说过：“我必须要按照我所想的而不是别人所想的去做。”凡事，我们都要有充分的自信心，我学会了用自己的头脑去思考问题。同时也使我体会到：学习科学文化只有勇于质疑答疑，才能使自己积累更多的知识。
难忘的一课作文（8）
难忘的一课 在我的记忆中，四年级的一堂数学课给我留下了深刻的记忆。
记得那天上数学课的时候，沈老师左手拿着尺，右手抱着书，来到教室，教室里顿时鸦雀无声。沈老师便讲起课来，这节课主要讲图形。讲着讲着沈老师忽然提出了一个书上没有的判断题：“正方形是矩形的一种特殊图形，同意我这个说法的同学请举举手”。话音刚落我就举起手来，同时我环视了一下课堂，惊讶地发现举手的人寥寥无几，随后有的同学悄悄地把举起的手又放下了，本来就没几只举起的手，现在更是屈指可数了，于是我的心里开始忐忑不安起来，居然脸颊也红了，手不由自主地准备往回缩。就在我的手准备缩回来的时候，我回忆起矩形的定义，啊！没错，正方形就是矩形的一种特殊图形突然，我的手有坚定地伸伸直。这时，我仿佛觉得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”，也好像是在肯定我的答案“必错”。
就在这时， “郭祯东，你说说你的理由”我信心百倍地说：“矩形的定义是对边平行相等，四个角都是直角，正方型满足矩形的定义，只是它们的四条边都相等，所以正方形是矩形中的一种特殊图形”。同学们听了我的回答后，恍然大悟，纷纷向我投来赞许的目光。
这件事情都已经过去了将近一年的时间，但是却深深地印在我的脑海里，它使我明白了一个道理：做什么事情本身的成败并不重要，重要的是要敢于去尝试。同时也使我体会到：学习科学文化只有勇于质疑答疑，才能使自己积累更多的知识。