1A     Recycle 2

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recycle 2
教学目标与要求：
1. 复习第4-6单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。
2.能听懂会说本单元所学的动物、食物、玩具等方面的31个单词，并能按指令做游戏。
3. 练说数字1-12。
4. 学会制作摇摇乐。
5. 学唱歌曲“happy new year”。
第一课时
一. 教学内容与分析: let's act
    本部分呈现了sarah 一家在过元旦节时给miss white 问好的情景，是对第4-6单元所学的日常用语的复习，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。
二.课前准备：
1. sarah, mike, sarah's father, sarah's mother, miss white 和一只狗，一只猫的头饰。
2. 教师准备四份包装好的礼物，其中两份礼物是一个玩具车和一个洋娃娃。
3. 教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。
4. 教师准备两杯橙汁。
5. 教师准备数张画有多个（1-10）的cake, hot dog, hamburger以及unit 4所学动物和unit 6所学玩具的图片。
6. 学生每人准备cake, chicken, coke, juice, water, milk, tea, coffee, hamburger, bread, french fries 的图片一套。
三. 教学步骤
1. 热身/复习 (warm-up/revision)
(1) 教师播放歌曲happy new year，学生听音，伴以拍手等动作。
(2) 师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。
2. 新课展示 (presentation)
听录音来展示let's act部分的教学内容。
3. 趣味操练 (practice)
(1) 教师根据对话提问题，如：how many cakes? can sarah have a cake?
(2) 教师放录音，让学生跟读对话。
(3) 将学生分为七人一组，进行角色表演。
(4)请学生上讲台进行角色表演。
(5) 游戏：到底是几个
(6)游戏：我能吃得饱
4.课堂评价 (assessment)
本学期的英语学习已近结束，可在此与学生进行小结，并鼓励学生争取获得excellent的贴纸奖励。做部分练习，方法和步骤参考第一单元。
5. 课外活动 (add-activities)
(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
(2) 让学生根据所学对话，自编一段去同学家作客的对话，注意运用所学内容。
第二课时
一. 教学内容与分析：
let's play.
本部分主要是对食物以及数字1-10的复习并学习数字11-12。游戏中zoom说oh ... i can't move. 是表示他吃得太饱了，走不动了。
2. find and match.
本部分是一个帮助动物找家的游戏。
二.课前准备：
1. 教师让学生四人一组准备hamburger, milk, tea, water, french fries, coke, hot dog, cake, bread, chicken 的图卡。
2. 一个骰子。
3. 学生四人一组准备1-12 的数字卡片。
4. 学生四人一组，每组准备四个颜色不同的棋子，每人一个。
5. find and match 的放大的图，以及按照dog, monkey, mouse, tiger, pig, duck, rabbit, panda, bear, bird, elephant的样子剪成的图片。
三.教学步骤
1. 热身/复习（warm-up/revision）
(1) 让学生跟随录音一起唱歌曲 ten little candles dance。用手指来代替candle。如唱one little candle时伸一个手指。
(2) 学生进行日常对话，如：
p1: hello! how are you?
p2: i'm fine, thank you. and you?
p1: i'm fine, thanks. 等等。
(3) 让学生边听录音，边说dinner time 的歌谣。