“用2--5的乘法口诀求商”教学反思
作者：admin | 日期：2025-08-20
“用2--5的乘法口诀求商”教学反思
成功的地方：1、创设与学生生活贴近的教学情境，使学生感受到教学与生活紧密联系。
2、问题来自于学生，变接受式学习为自主探索式学习。
3、精心设计活动，符合学生年龄特点。
不足的地方：
在同学们根据故事情境提出问题、解决问题的过程中，学生自己发现问题、提出问题、解决问题的自主探究式学习还有待于进一步的提高。
应改进的地方：
在今后的教学中，应坚持以学生的发展为本的教学原则。
【“用2--5的乘法口诀求商”教学反思】相关文章：