模因论对大学英语写作教学的启示
作者：admin | 日期：2025-08-21
模因论对大学英语写作教学的启示
语言模因论对语言习得、语言使用、语言现象和规律提供了很好的诠释,从而给我们的语言教学提出新的思路.笔者结合阅读课教学,把语言模因论的原理贯穿于大学英语写作训练中,探讨语言模因论在大学英语写作教学中应用.实践证明语言模因(基因型&表现型)对学生写作能力的提高有着积极的意义.
作 者： 符祝芹 FU Zhu-qin 作者单位： 海南医学院外语部,海南,海口,571101 刊 名： 高教论坛 英文刊名： HIGHER EDUCATION FORUM 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G642 关键词： 语言模因论 背诵 模仿 大学英语写作【模因论对大学英语写作教学的启示】相关文章：